零零散散也就三四人举手，而且都是数学系的。

面对这个情况，教授也没有什么怨言，毕竟难度放在那里，如果全部解开的话，那不是说明自己的水平有问题。

“小钱。”

“你来讲一下。”教授对一位学生说道。

随之，

这位叫小钱的同学走到讲台前，插入u盘点开文档，开始讲解自己的解题过程。

“这里……”

“那里……”

小钱同学讲得飞起，底下的同学也听得很认真，但只有徐茫一人，则是满脸迷茫加不知所措。

他在干什么？

为什么自己听不懂？

天呐！

是我的业务能力又不行了吗？

别说……徐茫是真的听不懂他在讲什么，逻辑之混乱，过程之复杂，令人发指。

十分钟后，

这位小钱同学终于讲完了，然后掌声四起，徐茫也跟着鼓掌，虽然他不知道刚刚都发生了什么，但尊重别人的劳动成果是应该的，这是礼貌问题。

教授面无表情，紧接着叫了下一位同学，然后又是一位，双是一位……

徐茫：（￣△￣；）

这……啥情况？

其实，

这几人答案都是正确的，然而每一个人几乎都绕了一个大圈子，通过非常复杂的方式，把这题给解开了。

有点费时与费力。

果不其然，

教授说道：“答案倒是对了，但是这个过程有问题，不够精简。”

随后，

这位教授开始为在场的所有人分析这一道幂级数收敛题目。