她记得侯爷爷叫她的时候说的话：记住浩然正气就记住这个人的名字了。

“哈哈！能告诉老师你叫什么名字吗？”

这个小姑娘太有趣了。

“我叫予心。”心儿回答，随后又道，“老师，你问了我三个问题，可以给我三个印章吗？”

这样，她就可以少完成几个任务了。

“当然可以，只不过老师给你再多的迎着，也只能代表一个哦！”

十个任务十个印章，每个印章的图案是不一样的，去兑换餐券时，看的是印章图案，不是数量。

心儿一阵失落，“那好吧！”

“身边这位小朋友是予心的哥哥吗？”老师转向柏辉，“你回答老师一个问题，要是答对了，等活动结束我把印章送给予心，好吗？”

柏辉一听，这个比简单得到一个红色图案有意义，于是赶紧点头，“好！”

“那好，你能告诉老师这首诗是写了什么吗？”

柏辉朝姜小夏看去，姜小夏鼓励柏辉，“没关系，你就试着说说看，说错了也不要柏辉的心定了定，回答道：“借景抒情！

老师有几秒的错愕。

她以为会说春雨、花鸟什么的，没想到他的答案这么简单，却又这么精准。

“老师，我哥哥回答的对吗？”心儿满心期待，要是哥哥答对了，她就能把老师手里的印章带回家了。

老师看着心儿，笑了，“当然对了！等活动结束，老师会把印章送给你的，你们都在哪个班呢？”

“我和哥哥都在豆豆三班。”心儿开心的都快跳起来了，赶紧回答。

生怕慢一秒老师就会收回刚刚的话。

“那好，如果活动结束老师找不到你们，就送去豆豆三班你们老师那里。”说着，老师举起手，“击掌！”

“啪！”

“啪！”

心儿和柏辉分别伸手和老师击掌，然后先带着红色印章图案离开，期盼着老师手里这个象征“认可”的印章，快快属于自己。

第四个任务，在正前方的班级，主要任务是猜对三个灯谜就算合格。

教室里挂满了灯笼，灯笼下面缀着吊牌，吊牌上写着谜面。觉得能猜出答案就把谜面摘下，到老师那里去说答案就好。

为了保险起见，予柯以抱起柏辉摘了五个才去老师那里，心儿和姜小夏则是要保证百分之百准确才去摘。

前两个柏辉和予柯以答的都很顺利，只要再对一个他们就能拿到印章，可偏偏就在这个时候卡住了。

五个谜面瞬间就剩最后一个了，成败在此一举！

说出答案后，老师笑着提醒道：“想一想什么东西身上背着针？”

“刺猬。”柏辉回答。

“可是刺猬是小动物啊！这上面写的是生活用品。”老师继续提醒。“是不是针线包？”姜小夏带着心儿走来，听到他们的对话后，说道。

“妈妈，针线包是什么？”柏辉不解。

这个东西他连见都没有见过，还以为答案就是刺猬呢！

“针线包就是缝衣服、钉扣子用的。”姜小夏回答。

老师笑了，“看来，小朋友没有见过这个东西呢！没有关系，妈妈答出来也算你对。”

说着，给柏辉任务卡背面盖上一个图案。

姜小夏和心儿的三个灯谜，回答的特别好，很快就得到了表示“合格”的印章。两人欢欢喜喜地跟上予柯以和柏辉。

后面的几个任务也是大家相互帮助，最后才得以完成，拿着兑换好的餐券，进入幼儿园设立的自助餐厅，姜小夏问道：“你体会到了吗？”

荣誉感是通过自己的努力获得的奖励，它和虚荣心在本质上是有区别的。

“体会到什么？”予柯以嚼着食物，不解地问道。

“荣誉感！”

予柯以抬头思考了一会儿，“比如你终于成为了予太太，这是我的荣誉，我要是当年按照婚约娶了莫珊珊，那就是虚荣！这么说，对吗？”：，，.